CategoriesDinamični model vodenja Družinska podjetja Modeli vodenja Novi zapisi Novosti Poslovni uspeh

Celovit pristop k reševanju težav in pot do uspeha!

Nikjer na svetu ne obstaja šola, ki bi vas naučila voditi podjetje v katerem ste.

Že ob prihodu v podjetje iz zunanjih znakov zaznam, kaj je osnovi problem v podjetju.

Ker je vsaka sprememba za podjetje lahko tudi kritična, ne samo pozitivna – sem razvil metodo, ki temelji na naravnih zakonitostih. Poimenoval sem jo Dinamični model vodenja.

Z njo se spremembe zgodijo brez večjih šokov in negativnih posledic za vse strani.

Moj koncept dela temelji na tem, da ločim osebni vpliv posameznika na poslovni model, ker se samo tako lahko nadaljnje “težave” v podjetju zajezijo.

Podjetjem ne pomagam samo pri internih spremembah, temveč pri sodelovanju z zunanjimi partnerji in uradnimi institucijami, sem uradno registriran Lobist v Republiki Sloveniji in Republiki Srbiji. Sodelujem pa z vsemi lokalnimi skupnostmi in vladami v JV Evropi, tako da imam neposredne kontakte na različnih področjih.

Svojim strankam nudim celovit pristop k reševanju težav.

Nikjer na svetu ne obstaja šola, ki bi vas naučila voditi podjetje v katerem ste.

Moja prednost je v tem, da Vaše podjetje spremenim v učilnico. In vas učim točno to, kar potrebujete, da boste vi in vaše podjetje uspešno.

V tej učilnici ni ocen in nič se ne dogaja “na silo”, temveč ustvarim okolje, v katerem uživate in z lahkoto delate spremembe.

Prvi korak, ki ga naredimo, je, da se res dobro spoznamo, pri delu je najpomembnejše zaupanje. Kar pomeni, da delam na najvišji stopnji zaupanja. Tako lahko rešujem strahove, dvome … težave, ki izhajajo iz največjih globin.

Zato je proces dolgotrajen, saj se zaupanje ne vzpostavi čez noč, čeprav je včasih energija, kot da se poznamo od vekomaj, temveč je to energijo tudi treba »prizemljiti« z dejanji.

Proces je popolnoma identičen, kot je pri odraščanju in dozorevanju otroka v zgodnjem otroštvu (0-6 let), kjer se otrok zgleduje po svojem staršu, ki ga po naravni poti vzame, kot avtoriteto. Torej če želim, da naredite trajnostni premik, moram vzpostaviti avtoriteto najvišjega nivoja, za katero je pogoj močno zaupanje.

Samo takrat mi lahko brezpogojno tudi sledite. Vendar tukaj ne gre za slepo sledenje, temveč, da sami postanete dovolj motivirani, da tudi pri sebi delate spremembe. In to temeljite spremembe.

V kolikor zaznam, da nekdo ni pripravljen resnično delati na sebi, prekinem sodelovanje.

Pri svojem delu uporabljam zelo široko paleto znanj, predvsem zato, da lahko najdem jezik, ki ga razumete, ker to je prvi pogoj za vzpostavitvi zaupanja. Potem pa na “v jeziku, ki ga razumete” pokažem vse napake na osebnem in poslovnem področju, na »neboleč« način in tudi vzroke zanje. Pri tem vas učim veščin, s katerimi boste te vzroke odpravili in sanirali nastalo škodo. 

Vsakega posameznika naučim postaviti pravilne temelje, kajti samo na ta način lahko resnično tudi rešite situacijo. Vse ostalo je »mešanje megle«, kot pravijo, nam svetovalcem.

me kontaktirajte za brezplačen predstavitveni sestanek…«

Za vsa vprašanja in rezervacije terminov sem dosegljiv na: ddr@milankrajnc.mc

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

CategoriesDinamični model vodenja Modeli vodenja Novi zapisi Novosti

Dinamični Model Vodenja – Youtube

Proces uvajanja sprememb brez šoka sem poimenoval Dinamični Model Vodenja. Skozi  proces se uporabljajo psihološke vaje in organizacijski pristopi, ki nam pomagajo razbremeniti preteklost skozi sedem faz preobrazbe.

Na tej točki se zavedamo, da je ves svet v nas in da moramo razvijati samo sebe – od znotraj!

Tako lahko najdemo svoj klic in razvijemo sončno plat našega življenja.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

“Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.” Milan Krajnc
CategoriesIzobraževanje Modeli vodenja

“Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.”

Danes sem po dolgem času ponovno prebral zgodbo o Malem princu, zasledil sem celo, da je to tretja najbolj brana knjiga na svetu, takoj za Svetim pismom in koranom. Zanimivo, pa je da se o tej knjigi ne govori toliko, kot o prvi dveh, niti o ostalih. 

Veliko ljudi to knjigo prebere večkrat, pa o njej ne govorijo, namreč v njej je skrivnost, v njej vsak najde svojo skrivnost in svojo resnico in nihče ne želi govoriti o tem. Pisatelj oz. Francoski pilot Antoine de Saint – Exupéry, je najprej hotel napisati zgodbo za otroke in res jo je.  Saj to knjigo prebere otrok v odraslem človeku in tako ga spomni na tisto, kar je pozabil davno, spomni ga na kako bi moral živeti in kje se je izgubil.

“Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.” Milan Krajnc

Vsak od nas se zaveda, da velikokrat ostane »bedak«, ker v družbi iz neznanega razloga, hoče »nastopati« ali z glasnim govorjenjem, novo obleko, z lažjo…. s čemerkoli. V tistem trenutku nam to godi, saj so vse oči uprte v nas, vendar že v naslednjem trenutku se zavemo, da igramo, samo da dobimo pozornost. Dobro se počutimo, samo nekaj trenutkov, ko napojimo svoje oči z odzivi iz okolice in ko so njihove oči napojene… ko so ta čutila, ki zajemajo samo 7% informacij, katera ustvarjajo naše občutke, se pa pričnejo zbujati drugi občutki, občutki, ki so bili zajeti z drugim čutili, ki zajemajo 93% informacij. In takrat nas začne zalivati vročica, saj začenjamo videti stvari, kakšne so v resnici. Takrat pričenjamo gledati s tistimi pravimi očmi.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Tukaj lahko uporabim rek iz knjige “Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.” v tem kratkem reku se skriva bistvena resnica, vsakega posameznika, vsi vemo veliko več, kot si upamo priznati. In potem živimo v nekem

navideznem svetu, samo da se ne srečamo z realnim svetom. Potem sledi prenos odgovornosti, stokanje… kako smo naivni, zakaj nismo poslušali sebe… ampak vse to se zgodi, ker res nismo upali poslušati sebe, točno smo vedeli, kaj se lahko zgodi, vendar tistih 7% je bilo veliko močnejših. V upanju, pa da je tam vseeno boljše, kot to kar čutimo. In ko ugotovimo, da je tisto notranjo oko imelo prav, ne da bi si končno priznali, potem pa naredimo vse, da tega drugi ne bi opazili in svoje življenje še bolj zapletemo. Bolj kot se ne poslušamo, bolj kot zapletamo, več izgubljamo življenja. Življenje na zemlji pa ima omejen čas. In življenje izgubljamo iz minuto v minuto. In tukaj ponovno dodajam Ježkovo misel…. »… bolečine se ne da izmeriti, če te povozi čas!«

“Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.” Milan Krajnc

To je  de Saint napisala 1943, ko še nismo bili tako globoko v informacijski družbi, smo pa bili globoko v tehnološki družbi. Namreč tehnologija nas je popolnoma oddaljila od nas samih, vendar za to ni kriva tehnologija mi sami,  informacijska tehnologija je nastala, a bi si olajšali bivanje na zemlji in se lahko še bolj posvetili sebi, vendar smo se raje posvetili tehnologiji, da smo se oddaljili od svojega srca. Prav tako v zadnjem obdobju poteka veliko antireklame zoper Facebook… ampak on ni kriv z njim lahko samo uspešno izmenjujemo informacije in hitreje pridemo do izgubljenih znancev. Če pa ga mi vzamemo kot …, da postanemo odvisni, pa ni kriv On. Vse na tem svetu je lahko zlo in zdravilo. Vse ima svoje meje. 0,3 alkohola zjutraj je zdravo, vse kar je več bo čez nekaj časa zlo, enako je s športom, hrano, branjem knjig… z vsem. Vsak napredek prinaša lagodje in hkrati zlo, če sami nismo v ravnovesju. Za ravnovesje pa potrebujemo zelo malo (vsaj vsak 3 dan):

Ampak ni to problem, danes ne pojutrišnjem… potem je problem, ker se nam več ne da, vedno nekaj pride vmes…. in tega se ob branju Knjige Mali Princ, zavemo… Leni smo in lenoba prinaša Zlo in lenoba prinaša novo tehnologijo. Čeprav vsi garamo cele dneve, smo pa v osnovi leni, da ne znamo poskrbeti zase. Seveda o tem je bilo napisanih veliko stvari in vsi iščemo instant rešitve, čeprav je rešitev preprosta, samo 20 min na dan si vzami zase in vse bo Ok… ker pa si tudi tega ne, nas v to prisili okolica in narava, tako da nam vzame to kar nam omogoča lagodje. Med drugim aktualna finančna kriza.

Vendar to ni edina resnica v knjigi ob kateri onemimo. V knjigi je tudi zgodba z vrtnico, ki je malemu princu bila v napoto, da bi hitreje prišel na Zemljo, kjer bi spoznal nove prijatelje in nove vrtnice… tukaj bom kar prilepil odlomek iz knjige, kjer je to zelo lepo opisano, zgodba z Lisico:

»”Dober dan,” je rekla lisica.
“Dober dan,” je odgovoril Mali princ, ki je vstal, a ni nič videl.
“Tu sem” je rekel glas,”pod jablano.”
“Kdo si?” je rekel Mali princ. “Zelo ljubek si.”
“Lisica sem,” je rekla lisica.
“Igraj se z menoj,” je zaprosil Mali princ. “Tako žalosten sem.”
“Ne morem se igrati s teboj,” je dejala lisica. “Nisem udomačena.”
“Ah, oprosti!” je dejal Mali princ.
Nato je pomislil in rekel: “Kaj je to ‘udomačena’?”
“Nisi iz teh krajev,” je rekla lisica. “Kaj počneš tod?”
“Ljudi iščem,” je rekel Mali princ. “Kaj je to ‘udomačena’?”
“Ljudje,” je rekla lisica, “imajo puške in lovijo. To je zelo nadležno! Goje tudi kokoši. To jim je edina skrb. Stikaš za kokošmi?”
“Ne,” je rekel mali princ. “Prijatelje iščem. Kaj je to ‘udomačena’ ?”
“To je nekaj, kar že dolgo ni več v rabi,” je rekla lisica. “Pomeni pa – ustvarjati vezi.”
“Ustvarjati vezi?”
“Kajpak,” je rekla lisica. “Za zdaj si zame samo majhen deček, čisto tak kot sto tisoč drugih majhnih dečkov. In jaz te ne potrebujem. In ti mene še manj. Zate sem samo lisica med sto tisoč drugih lisic. Če pa me udomačiš, bova drug drugega potrebovala. Ti boš zame edini na svetu. Jaz bom zate edina na svetu.”
“Aha, že razumem,” je rekel Mali princ. “Nekje je cvetica… zdi se mi, da me je udomačila…”
“Lahko da,” je rekla lisica. “Tu na Zemlji se zgodi marsikaj…”
“Oh! Saj ne na Zemlji,” je rekel Mali princ.
Lisico je začelo zanimati:
“Na kakem drugem planetu?”
“Da.”
“So tam tudi lovci?”
“Ne.”
“Hm, zanimivo. Pa kokoši?”
“Ne.”
“Nič ni popolno,” je vzdihnila lisica.
In je jela razpredati svojo prejšnjo misel:
“Moje življenje je pusto. Jaz lovim kokoši, ljudje lovijo mene. Vse kokoši so si podobne, prav tako ljudje. Dolgčas mi je že. Če pa bi me udomačil, bi mi v življenje posvetilo sonce. Spoznala bi korake, ki bi bili drugačni od drugih. Vsi koraki mi prinašajo smrt. Tvoji pa bi me zvabili iz brloga kot pesem. Poglej! Vidiš tam doli žitna polja? Ne jem kruha. Kaj bi z žitom? Žitna polja me ne spominjajo na nič. In to je žalostno! Tvoji lasje pa so zlati kot žito. Ah, kako bi bilo lepo, če bi me udomačil! Žito, ki je zlato, bi me spominjalo nate. Ljubila bi celo veter v žitu…”
Lisica je umolknila in dolgo gledala Malega princa.
“Prosim… udomači me,” je rekla.
“Prav rad,” je odgovoril Mali princ, “le časa imam malo. Prijatelje moram najti in spoznati še marsikaj.”
“Le tisto spoznaš, kar udomačiš,” je rekla lisica. “Ljudje si ne vzamejo časa, da bi sploh kaj spoznali. Pri trgovcih kupujejo kar izgotovljene predmete. Ker pa ni trgovcev, ki bi prodajali prijatelje, ljudje nimajo več prijateljev. Če bi rad imel prijatelja, me udomači!”
“In kako se to stori?” je rekel Mali princ.
“Zelo potrpežljiv je treba biti,” je odgovorila lisica. “Skraja boš sedel v travi bolj stran od mene – takole. Zdaj pa zdaj te bom od strani pogledala, ti pa se ne smeš oglasiti. Besede so izvir nesporazumov. Toda vsak dan boš lahko prisedel bliže…”
Drugo jutro je mali princ spet prišel.
“Pridi raje vselej ob isti uri,” je dejala lisica. Če bos prihajal ob štirih popoldne, te bom vznemirjena pričakovala ob treh. Bolj ko se bo bližal čas, srečnejša bom. Ob štirih bom nestrpna in nemirna; čutila bom, kako je sreča dragocena. Če pa bos prihajal, ne da bi vedela kdaj, potem ne bom vedela, kdaj naj začnem biti srečna… Ceremonije so potrebne.”
“Kaj je to ceremonija?” je vprašal Mali princ.
“Tudi to je nekaj, kar že skoraj ni več v rabi,” je rekla lisica. “To je tisto, zaradi česar je kak dan drugačen, kot so drugi dnevi, kakšna ura drugačna kot so druge. Ceremonijo imajo na primer moji lovci. Ob četrtkih plešejo z vaškimi dekleti. Četrtek je torej čudovit dan! Takrat grem na sprehod tja do vinograda. Če pa bi lovci plesali kadarkoli, bi bili vsi dnevi enaki in jaz ne bi imela nobenih počitnic.” «

Morda sedaj to zgleda, kot da bi opisoval nekaj, kar je že napisano, vendar imam občutek, da veliko ljudi prebere knjigo, čutijo, da je v njih neko sporočilo, vendar ne vedo točno kaj.

Poanta vsega tega pa je, da imamo doma vse, kar potrebujemo, vendar ker smo »leni« in se ne  posvetimo dovolj sebi, svoji dragi, svojemu kraju, gremo to raje iskat drugam. To ne velja, samo za odnos do samega sebe, niti za odnos med partnerjema, gre tudi za odnos do lastne države.

Rešitve iščemo zunaj, prosimo, tujce, naj prinesejo denar in mi jim bomo dali vse kar imamo in tako postajamo sužnji. Doma, pa potenciali, ki se skrivajo v naravi, ljudeh in zgodovini umirajo. To je samo en dokaz, kako sami sebe nimamo radi in želimo dokaze in potrditve drugje… kako smo dobri. Vendar vsako tako potrjevanje veliko stane. In ta dolg je potrebno nekega dne pokriti.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Mogoče je danes »čas«, ko se spomnimo tistih, ki jim je »čas« življenja potekel, da bo tudi nam ta »čas« enkrat potekel in da je »čas«, da pričnemo ceniti sebe in tiste najbližje, ker samo to nam daje vrednost in občutek da živimo.

“Kdor hoče videti, mora gledati s srcem. Bistvo je očem nevidno.” Milan Krajnc

In še nekaj »misli« iz knjige, na katere se »zamislite«:
– Odrasli sami od sebe nikoli ničesar ne razumejo in otrokom je mučno, če morajo kar naprej kaj razlagati.
– Od vsakogar smeš zahtevati le to, kar zmore.
– Najtežje je soditi sebi, drugim je laže.
– Kadar bi bil kdo rad duhovit, se rado zgodi, da se malce zlaže.
– Besede so izvir nesporazumov.
– Ker pa ni trgovcev, ki bi prodajali prijatelje, ljudje nimajo več prijateljev.
– Ne pride daleč, kdor gre kar naravnost…

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

Ko sebe sestaviš do konca - Milan Krajnc
CategoriesIzobraževanje Modeli vodenja

Ko sebe sestaviš do konca …

Če želiš biti sam svoj šef, izstopi iz sistema...

Že med samim študijem enopredmetne fizike na takrat Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru (danes Fakulteta za naravoslovje in matematiko), sem imel neposredne izkušnje z učenjem v osnovni in srednji šoli. Vendar sem zelo hitro ugotovil, da to ni moja prihodnost.

Sam poklic mi je bil zelo lep, vendar to da nisem mogel biti kreativen, predvsem pa da sem imel »šefa« (nisem se strinjal z načinom vodenja) nad sabo in se držati določenih pravil, ki so me omejevale. Res da sem bil star šele 20 let in sem želel leteti in bil uporniški, sem pa se vseeno zavedal, da tako ne želim biti in delovati, kot kolegi, ki sem jih srečeval v zbornici. Zato sem se odločil za odhod iz sistema.

"Upoštevajte moje nasvete, da ne boste ponavljali mojih napak."

– Milan Krajnc –

Blog - Milan Krajnc

Predvsem me je motilo, to da so se nenehno pritoževali. Sam pa tega nisem želel, nisem se dobro počutil v okolju, kjer je bilo veliko »negativne« energije in ker sem videl, da sam ne morem veliko storiti, sem odšel iz sistema že pri svoji 24 letih, odšel sem med podjetnike in takrat kot »fizik« pričel delati na optimiranju poslovnih procesov. Drugače povedano, ostale podjetnike sem učil, kako bolj enostavno in učinkovito opravljati svoje delo.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Pedagoška fakulteta, da veliko več znanja in izkustev, kot učitelji vidijo pri svojem delu. Šele, ko izstopiš iz sistema vidiš širino in vrednost izobraževalne poti, ki jo prehodiš, kot bodoči učitelj. Prispevek temelji na lasnih izkušnjah.

Veliko podjetnikov me je vprašalo, od kod mi ta znanja in veščine, saj sem študiral za učitelja in šele 24 let sem imel. Takrat jim nisem znal razložiti, danes pa mi je kristalno jasno. Sama pedagoška fakulteta mi je to »dala«, ostalo sem osvojil preko izkušenj.

Pedagoška fakuteta od vseh izobraževalnih inštitucij v resnici najbolje nauči voditi.

Na osnovi znanja, ki sem ga pridobil na Pedagoški fakulteti, sem tako dobil:

Zato sem sam v izobraževalnem procesu, ki sem ga razvijal dal veliko elementov iz pedagoškega fakultete. Zraven metode vodenja in svoje šole, pa mi vseeno ostaja prioriteta reorganizacija podjetij, krizno vodenje, reševanje kriz s katerimi se že ukvarjam 20 let.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Res da je to v moji naravi, da se v takšnih situacijah odlično znajdem in potem direktorje popeljem k uspehu. Vendar, ko sem analiziral svoje delo, zakaj je moje delo uspešno, sem videl, da še naprej delujem kot učitelj.

V podjetju, kamor pridem reševat različne stvari, ustvarim neke vrste učilnico, kjer zaposlene učim nove organizacije in drugačnih pristopov in moje delo je popolnoma enako, kot je bilo, ko sem učil v šoli, oziroma so me naučili na Pedagoški fakulteti v Mariboru. Iz tega se me je potem prijel naziv, po katerem sem med svojimi sledilci znan danes – UČITELJ ŽIVLJENJA.

V prispevku, ki ga berete, ne pišem hvalnice Pedagoški fakulteti, temveč želim povdariti, da se premalo zavedamo svoje primarne poti in institucije in da v kolikor ne menjamo svoje poti, ne vidimo vse dodane vrednosti, ki jo dobimo za življenje. V primerjavi sem želel prikazati dodano vrednost učitelja glede na ostale poklice. Res, da je učiteljski poklic danes podcenjen, vendar smo zato v veliki meri krivi sami učitelji, saj ne znamo ceniti svojega dela in sami sebe.

Zato bi morda v sam proces izobraževanja učiteljev, potrebno dodati tudi več samospoznavne poti, da se ta samozavest zgradi iz notranjosti vsakega študenta, ne pa s statusom in prejetjem diplome.

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

dinamicni-nacin-vodenja-Milan Krajnc
CategoriesIzobraževanje Modeli vodenja

Ravnovesje poslovanja: “Dinamični model vodenja!”

Če želiš biti sam svoj šef, izstopi iz sistema...

Že med samim študijem enopredmetne fizike na takrat Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru (danes Fakulteta za naravoslovje in matematiko), sem imel neposredne izkušnje z učenjem v osnovni in srednji šoli. Vendar sem zelo hitro ugotovil, da to ni moja prihodnost.

Sam poklic mi je bil zelo lep, vendar to da nisem mogel biti kreativen, predvsem pa da sem imel »šefa« (nisem se strinjal z načinom vodenja) nad sabo in se držati določenih pravil, ki so me omejevale. Res da sem bil star šele 20 let in sem želel leteti in bil uporniški, sem pa se vseeno zavedal, da tako ne želim biti in delovati, kot kolegi, ki sem jih srečeval v zbornici. Zato sem se odločil za odhod iz sistema.

"Upoštevajte moje nasvete, da ne boste ponavljali mojih napak."

– Milan Krajnc –

Blog - Milan Krajnc

Predvsem me je motilo, to da so se nenehno pritoževali. Sam pa tega nisem želel, nisem se dobro počutil v okolju, kjer je bilo veliko »negativne« energije in ker sem videl, da sam ne morem veliko storiti, sem odšel iz sistema že pri svoji 24 letih, odšel sem med podjetnike in takrat kot »fizik« pričel delati na optimiranju poslovnih procesov. Drugače povedano, ostale podjetnike sem učil, kako bolj enostavno in učinkovito opravljati svoje delo.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Pedagoška fakulteta, da veliko več znanja in izkustev, kot učitelji vidijo pri svojem delu. Šele, ko izstopiš iz sistema vidiš širino in vrednost izobraževalne poti, ki jo prehodiš, kot bodoči učitelj. Prispevek temelji na lasnih izkušnjah.

Veliko podjetnikov me je vprašalo, od kod mi ta znanja in veščine, saj sem študiral za učitelja in šele 24 let sem imel. Takrat jim nisem znal razložiti, danes pa mi je kristalno jasno. Sama pedagoška fakulteta mi je to »dala«, ostalo sem osvojil preko izkušenj.

Pedagoška fakuteta od vseh izobraževalnih inštitucij v resnici najbolje nauči voditi.

Na osnovi znanja, ki sem ga pridobil na Pedagoški fakulteti, sem tako dobil:

Zato sem sam v izobraževalnem procesu, ki sem ga razvijal dal veliko elementov iz pedagoškega fakultete. Zraven metode vodenja in svoje šole, pa mi vseeno ostaja prioriteta reorganizacija podjetij, krizno vodenje, reševanje kriz s katerimi se že ukvarjam 20 let.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Res da je to v moji naravi, da se v takšnih situacijah odlično znajdem in potem direktorje popeljem k uspehu. Vendar, ko sem analiziral svoje delo, zakaj je moje delo uspešno, sem videl, da še naprej delujem kot učitelj.

V podjetju, kamor pridem reševat različne stvari, ustvarim neke vrste učilnico, kjer zaposlene učim nove organizacije in drugačnih pristopov in moje delo je popolnoma enako, kot je bilo, ko sem učil v šoli, oziroma so me naučili na Pedagoški fakulteti v Mariboru. Iz tega se me je potem prijel naziv, po katerem sem med svojimi sledilci znan danes – UČITELJ ŽIVLJENJA.

V prispevku, ki ga berete, ne pišem hvalnice Pedagoški fakulteti, temveč želim povdariti, da se premalo zavedamo svoje primarne poti in institucije in da v kolikor ne menjamo svoje poti, ne vidimo vse dodane vrednosti, ki jo dobimo za življenje. V primerjavi sem želel prikazati dodano vrednost učitelja glede na ostale poklice. Res, da je učiteljski poklic danes podcenjen, vendar smo zato v veliki meri krivi sami učitelji, saj ne znamo ceniti svojega dela in sami sebe.

Zato bi morda v sam proces izobraževanja učiteljev, potrebno dodati tudi več samospoznavne poti, da se ta samozavest zgradi iz notranjosti vsakega študenta, ne pa s statusom in prejetjem diplome.

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

CategoriesIzobraževanje Modeli vodenja

Učitelj, kot direktor v razredu!

Če želiš biti sam svoj šef, izstopi iz sistema ...

Že med samim študijem enopredmetne fizike na takrat Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru (danes Fakulteta za naravoslovje in matematiko), sem imel neposredne izkušnje z učenjem v osnovni in srednji šoli. Vendar sem zelo hitro ugotovil, da to ni moja prihodnost.

Sam poklic mi je bil zelo lep, vendar to da nisem mogel biti kreativen, predvsem pa da sem imel »šefa« (nisem se strinjal z načinom vodenja) nad sabo in se držati določenih pravil, ki so me omejevale. Res da sem bil star šele 20 let in sem želel leteti in bil uporniški, sem pa se vseeno zavedal, da tako ne želim biti in delovati, kot kolegi, ki sem jih srečeval v zbornici. Zato sem se odločil za odhod iz sistema.

"Upoštevajte moje nasvete, da ne boste ponavljali mojih napak."

– Milan Krajnc –

Blog - Milan Krajnc

Predvsem me je motilo, to da so se nenehno pritoževali. Sam pa tega nisem želel, nisem se dobro počutil v okolju, kjer je bilo veliko »negativne« energije in ker sem videl, da sam ne morem veliko storiti, sem odšel iz sistema že pri svoji 24 letih, odšel sem med podjetnike in takrat kot »fizik« pričel delati na optimiranju poslovnih procesov. Drugače povedano, ostale podjetnike sem učil, kako bolj enostavno in učinkovito opravljati svoje delo.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Pedagoška fakulteta, da veliko več znanja in izkustev, kot učitelji vidijo pri svojem delu. Šele, ko izstopiš iz sistema vidiš širino in vrednost izobraževalne poti, ki jo prehodiš, kot bodoči učitelj. Prispevek temelji na lasnih izkušnjah.

Veliko podjetnikov me je vprašalo, od kod mi ta znanja in veščine, saj sem študiral za učitelja in šele 24 let sem imel. Takrat jim nisem znal razložiti, danes pa mi je kristalno jasno. Sama pedagoška fakulteta mi je to »dala«, ostalo sem osvojil preko izkušenj.

Pedagoška fakuteta od vseh izobraževalnih inštitucij v resnici najbolje nauči voditi.

Na osnovi znanja, ki sem ga pridobil na Pedagoški fakulteti, sem tako dobil:

Zato sem sam v izobraževalnem procesu, ki sem ga razvijal dal veliko elementov iz pedagoškega fakultete. Zraven metode vodenja in svoje šole, pa mi vseeno ostaja prioriteta reorganizacija podjetij, krizno vodenje, reševanje kriz s katerimi se že ukvarjam 20 let.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Res da je to v moji naravi, da se v takšnih situacijah odlično znajdem in potem direktorje popeljem k uspehu. Vendar, ko sem analiziral svoje delo, zakaj je moje delo uspešno, sem videl, da še naprej delujem kot učitelj.

V podjetju, kamor pridem reševat različne stvari, ustvarim neke vrste učilnico, kjer zaposlene učim nove organizacije in drugačnih pristopov in moje delo je popolnoma enako, kot je bilo, ko sem učil v šoli, oziroma so me naučili na Pedagoški fakulteti v Mariboru. Iz tega se me je potem prijel naziv, po katerem sem med svojimi sledilci znan danes – UČITELJ ŽIVLJENJA.

V prispevku, ki ga berete, ne pišem hvalnice Pedagoški fakulteti, temveč želim povdariti, da se premalo zavedamo svoje primarne poti in institucije in da v kolikor ne menjamo svoje poti, ne vidimo vse dodane vrednosti, ki jo dobimo za življenje. V primerjavi sem želel prikazati dodano vrednost učitelja glede na ostale poklice. Res, da je učiteljski poklic danes podcenjen, vendar smo zato v veliki meri krivi sami učitelji, saj ne znamo ceniti svojega dela in sami sebe.

Zato bi morda v sam proces izobraževanja učiteljev, potrebno dodati tudi več samospoznavne poti, da se ta samozavest zgradi iz notranjosti vsakega študenta, ne pa s statusom in prejetjem diplome.

Avtor - Milan Krajnc

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

0
    0
    Vaša košarica
    Vaša košarica je praznaTrgovina
    Add to cart