Dinamični model vodenja

Šola osebnostne spremembe

By admin,29. septembra, 202026. novembra, 2020

Ljudje največkrat delamo napako, ker si postavljamo materialne, poslovne in statusne cilje, pri tem pa pozabimo na svoje potrebe in primarne potenciale in postanemo ujetniki materialnega sveta in drugih.

Danes je napomembneje, da sami sebe dobro spoznamo, kajti samo tako lahko upravljamo sebe in okolico, če ne smo vedno »žrtev« tujih vplivov.

– Milan Krajnc –

Po podrobnem preučevanju naravnih pojavov, sem ugotovil, da narava vsako spremembo naredi v sedmih korakih. Tako bomo na Šoli Osebne spremembe, spoznali osnove človeške psihologije, psihologijo družbe, kako je človek povezan z naravo in kako se odzivamo na druge….

Šola se odvija skozi 7 modulov, čas med njimi pa je tudi namenjen osebnosti rasti.

Delavnica:

Življenje je sestavljeno iz nezavednega (podzavest) in zavednega dela (zavest). In ko rečemo, da nimamo občutka, da živimo, se nahajamo v nezavednem delu, ki ga sploh ne poznamo. Zato je pomembno, da nezavedni del raziskujemo preko zunanjega dela – sporočila, ki jih dobivamo iz okolice.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Komu je program namenjen?

Vsem tistim, ki vodijo različen programe/terapije/zdravljenja, da bodo sami tudi razumeli, kaj v resnici počnejo.
Staršem, da bodo razumeli skozi kakšne faze odraščajo otroci in jih bodo lažje usmerjali.
Vodjem, ki dajo velik povdarek na razvoj karov, da bodo razumeli, skozi kakšno faze se morajo zaposleni razvijati pri vzpodbujanju potencialov in kako v določeni fazi reagirajo.
Vsem, ki želijo razumeti, kaj se jim »dogaja« in kakšne korake morajo narediti, da pridejo do ravnovesja.

Skozi 7 stopenj zavesti/modrosti bomo ozavestli »sebe«, kot celoto in pri tem dodobra spoznali svojo podzavest, ki v 7. Stopnji modrosti postane zavestna.

Če podrobno opazujemo naravo, se vsaka sprememba zgodi v 7. korakih, kar poznamo, kot kvantni skok.

1: MODUL: OSEBNI PRETRES/1. Stopnja modrosti –

Analiza obstoječega stanja.

Čas trajanja: 25 ur

V prvem delu bomo skozi psihološke vaje sprožili sistem čiščenja psiholoških smeti, ter vsega, kar ne sodi v »naše« življenje in nam zamegljuje pogled. Hkrati pa se bomo naučili, kako to lahko naučimo svoje »bližnje«, brez da imajo občutek, da jih poučujemo. Naučili se bomo ozavestiti svojih dobrih in slabih stvari. Pričeli bomo sprejemati samega sebe.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KDO SEM?

2: MODUL: OSEBNO UMIRANJE/2.stopnja modrosti –

Sprejemanje samega sebe, takšen kot sem.

Čas trajanja: 10 ur

Ko smo naredili »prostor« okoli sebe, lahko pričnemo spoznavati tudi svoja čustva, takšna, kot so v resnici. Lahko rečemo, da šele takrat začutimo samega sebe, takšnega kot smo v resnici. Povdarek je predvsem na čustvenih vajah.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ ČUTIMO?

3: MODUL: OSEBNO ČIŠČENJE/ 3. stopnja modrosti–

Sprejemanje odgovornosti za reševanje problemov

Čas trajanja: 15 ur

Ko se začnemo zavedati samega sebe, se s tem pričnemo zavedati tudi svoje odgovornosti in vpliva na okolico. Prvič se srečamo z EGOm, ki ga tudi do dobra spoznamo, ter se naučimo kako ga upravljati.

Odgovorili si bomo na vprašanje: ZAKAJ VSE SEM ODGOVOREN?

4: MODUL: OSEBNI CILJI/ 4. stopnja modrosti –

Iskanje rešitev

Čas trajanja: 25 ur

S tem ko smo v popolni fazi zavesti, se tudi popolnoma zavedamo vse svoje odgovornosti in več ne iščemo izgovorov, temveč vzamemo odgovornost v svoje roke. Prvič začutimo samega sebe, kjer se srečamo s popolnoma novi občutki. Prvič lahko rečemo, da smo svobodni.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ VSE ŽELIM SPREMENITI?

5: MODUL: OPUŠČANJE OSEBNIH NAVAD/ 5. stopnja modrosti –

Odločitve o načinu reševanja problemov

Čas trajanja: 15 ur

Ko smo »popolnoma prizemljeni«, točno vemo po kateri poti moramo iti, da pridemo do željenega cilja. Strategijo, ki jo ustvarimo v tej točki, se tudi realizira.

Popolnoma na novo spoznamo pravila življenja, moralo, etiko, svobodo…

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO SE ŽELIM SPREMENITI?

6: MODUL: OSEBNA STRATEGIJA/6. stopnja modrosti –

izvajanje korakov k rešitvi

Čas trajanja: 10 ur

Živimo popolnoma drugačno življenje, kjer pa moramo korigirati strategijo, saj še vedno živimo v isti okolici, vendar z drugačnimi spoznanji in brez pričakovanj do okolice.

Naučimo se drugače sprejemati okolico in kako se postaviti zase, da živimo svoje sanje.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKŠNA JE POT SPREMEMB?

7: MODUL: VKLJUČEVANJE SPREMEMB V ŽIVLJENJE/7. Stošnja modrosti –

rešeni smo!

Čas trajanja: 5 ur

Sami postanemo točno takšni, kot smo si vedno želeli, vendar v drugačni podobi, saj živimo isto svoje življenje in smo neodvisni od okolice.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO DELUJEM PO NOVEM?

Namen izobraževanja je, naučiti se spoznavanje samega sebe, ter kako prepoznati druge v kateri fazi so in lahko z njimi v skladu s predvidevanju sodelujemo brez stresnih situacij.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Kaj boste pridobili:

da zelo dobro spoznate sebe,
da v vseh krizah oz. kritičnih situacijah vidite preproste rešitve,
da maksimalno izkoristite čas in ni več praznega prostora,
da se ves čas razvijate in napredujete, ter ni več zastojev v življenju,
ves čas so jasni cilji,
poslovni cilj je podrejen osebnemu,
ločite osebno in poslovno življenje,
ni negativnega stresa,
proces razvija vaše potenciale,
jasna komunikacija,
enakomerno razporejena odgovornost,
lahko živite svoje sanje.

Po končanem usposabljanju dobite certifikat za usposobljenost Osebne prenove, pri katerem koli odgovornem delu.

Pričetek izobraževanj je v septembru, delavnice pa se izvajajo čez teden ali vikend odvisno od skupine.
Vsak udeleženec ima tudi 10 ur osebnega svetovanja.
Maksimalno število udeležencev 12.

Avdio Blog

Predavatelj: Milan Krajnc, avtor šole.

Kontakt: office@to-be.institute

Avtor članka: Milan Krajnc, pedagog, podjetnik & krizni vodja
Naučim vas pogledati “nase”, kot na tretjo osebo. Za več informacij ali spoznavno srečanje mi pišite na official@milankrajnc.com

Dinamičen model vodenja

Namen knjige je predstaviti dinamični model vodenja, ki se je v več kot stotih primerih pokazal kot odličen način, kako priti iz poslovne in osebne krize ter kako premagati težave, ne da bi sploh zašli v krizo.

Dinamični model vodenja

Za Vrhunske je vse prav, kar čutijo!

By admin,29. septembra, 202026. novembra, 2020

Podjetniki smo v osnovi lovci, ki smo lovišča iz pradavnine zamenjali z lovišči na poslovnih trgih.

Tisti lovec, ki je bil bolje pripravljen, je vedno ulovil najboljši plen in tako je danes med podjetniki.

Danes je podjetnik toliko bolj izenačen s starodavnimi lovci, saj lovci niso dobivali plena po vezah, kot podjetniki pred časom; temveč so morali vsak dan izboljševati svoje lastnosti; fizično pripravljenost, tehniko, koncentracijo… in tudi danes je tako s podjetniki. Podjetnik mora biti v vrhunski psiho-fizični kondiciji, obvladati različne načine komunikacij in imeti različna znanja… ker samo s svojimi vrhunskimi lastnostmi lahko dobi najboljši plen.

Tako so vrhunski podjetniki zelo hitro ugotovili, da več kot investirajo v sebe, boljši bo izplen na trgu. Kar ne pomeni samo, da bodo dobili boljše posle, temveč da bodo znali prepoznati prave poslovne priložnosti na trgu in izbrati tudi najboljše investicije.

Da tako sodobni podjetniki postajajo v bistvu investitorji. Saj investirajo v sebe, v svoje podjetje, v sodelavce v podjetju, investirajo v razvoj trga… tako skoraj več ne moremo govoriti o podjetnikih, temveč investitorih.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

In kaj loči podjetnika in investitorja?

V osnovi počneta oba enako, investitor dela izključno za sebe in se ne obremenjuje z okolico, čeprav je za okolico vrhunski, kar je zanj samo posebi pomembno. Podjetnik, da pa v veliki meri dela zato, da ga okolica opazi. Lahko bi rekel, da Investitor, posluša sebe in sledi svojemu notranjemu glasu, ali kot se moderno reče, »sledi svojemu srcu«. Podjetnik pa se obrača, kot se obrača večina.

Pri svojem delu sem pred dvema letoma srečal osebo, ki je vrhunski investitor.

Do mene ponavadi pridejo osebe, ki želijo rešiti nek problem. Ona pa se je pojavila z željo, da želi biti še boljša. Najprej sem se zamislil, kako lahko pride do mene, ki se ukvarjam z reševanjem kriz, da bi bil še boljši, kako mu sploh lahko pomagam. Dejansko je v meni videla več, kot sem videl sam. S potezo sodelovanja mi je dala neko novo dimenzijo, novo širino. Tako, da na koncu nisem vedel, kdo je koga bolj potreboval.

Vedela je da se ukvarjam z največjimi krizami, kar pomeni, da uporabljam vrhunska psihološka »orodja« in ona je v tem videla svojo priložnost, da se dvigne na še višjo raven delovanja.

Uvidel sem, da če želi narediti še večji korak naprej oz. še iti na višji nivo delovanja, mora pričeti delati na svoji globini. Kar pomeni, še bolje spoznati samo sebe. Namreč naš zunanji svet je odsev našega notranjega sveta. Tako sem jo naučil, kaj pomenijo vsi zunanji znaki, kakšna sporočila dobiva in kaj sedaj to pomeni v njeni notranjosti.

S tem je ozavestila svoje psihološke vzorce, ki so na nek način ovirali njeno osebno rast in razvoj. Z ozaveščanjem, pa je hitreje napredovala v osebni rasti. Naenkrat je postala veliko bolj stabilna oseba z manj meditacije, dosedanji »veliki« problemi so naenkrat postali »majhni« izzivi. Odprl se ji je popolnoma nov svet in sama je uvidela, da svetu lahko da veliko več, kot samo nova delavna mesta, poslovne priložnosti, nove okolju prijazne izdelke… sedaj lahko da svetu, vzgled. Drugačno prespektivo življenja.

Ugotovila je, da ni potrebno, da veliko govori, dovolj da samo živi to kar čuti in da okolici veliko močnejšo sporočilo, kot da jim kaj napiše ali pove. Njena sporočila z vzgledom so pričela pri ljudeh dolgotrajne pozitivne spremembe in njene napisane in izrečene besede so postale »zdravilne«.

Tako sem sam ugotovil, da moja orodja za reševanje kriz so lahko odlična zato, da lahko boljši postanejo vrhunski.

Pa to ne pomeni, da je potrebno še bolj garati in se mučiti, temveč samo organizacijo dneva je potrebno spremeniti in si več časa vzeti za sebe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Namreč največjo napako delajo podjetniki, da na prvo mesto postavljajo poslovne cilje. Na prvo mesto je potrebno dati osebni cilj in potem morajo poslovni cilji podpirati osebni cilj. To pa lahko storimo samo tako, da najprej sebe dobro spoznamo in potem vsako potezo, ki jo želimo narediti osebno ali poslovno, naredimo s točno določenim namenom. Pomeni, da ni več napačnih potez, ne izgubljamo časa in odvečne energije, še najmanj pa denarja, saj je vsak vložen denar tudi povratna investicija.

Investitorji ne razmišljajo, ali je nekaj prav ali narobe, ali bodo kaj zaslužili ali ne… za njih je vse prav, kar čutijo.

Dinamičen model vodenja

Dinamični model vodenja

Fant z nahrbtnikom (Avtoportret)

By admin,29. septembra, 202026. novembra, 2020

Občasno, ko nekoga pokličem iz moje preteklosti in vprašam če se me še spomnijo; v večini dobim odgovor: »Ja seveda, fant z nahrbtnikom, ki je bil vedno malo drugačen…«

Tisto »malo drugačen«, ne upam niti vprašati, kaj pomeni. Tega nahrbtnika se pa spomnim, čeprav nisem vedel, da je toliko ljudem padel v oči… V začetku srednje šole, sem kupil »vojaški nahrbtni«, ki so ga vglavnem uporabljali lovci in ribiči. V bistvu je bil ribiški, ampak se vojaški lepše sliši. Nosil sem ga v šolo, srednjo šolo in potem še na fakulteto… na koncu je že bil »malo« oguljen, ampak nikoli se ni strgal in vedno mi je bil zvest in očitno je vsem ostal v spominu in nekega dne, sam ne vem kdaj je odšel v večen spomin.

In če me vprašate, kaj sem nosil v tem nahrbtniku… razen šolskih potrebščin, ne vem… ampak sem ga imel vedno s seboj in vedno sem imel nekaj v njem… in vedno sem nekaj rabil… kot ženske torbice… vedno nekaj rabijo… ampak sem imel samo en nahrbtnik. In vedno sem v tem nahrbtniku imel nekaj, za vsakega… tako, kot danes za vsakega najdem rešitev v besedah ali dejanjih. Očitno sem že takrat bil kot nek dedek mraz, ki pa je darila delil samo “pridnim”… jaz pa sem v zameno dobil nove življenjske izkušnje.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Spomnim pa se, da sem v tem nahrbtniku imel tudi zapiske, stalno sem delal zapiske svojih misli, idej… skratka v njem sem imel vedno vse kar sem potreboval za »preživetje«.

V zgodnem otroštvu sem zaradi nasilja v družini bil ves čas v nekem krču in nikoli nisem mogel izražati to kar mislim in čutim, nikoli nisem popolnoma zaživel to kar sem mislil da sem… in tako iz življenjskega obdobja v drugo obdobje, vedno po istem vzorcu, dokler se nisem nekega dne odločil… da ne glede na situacijo enostavno pustim vse… in grem.

Manj kot umreti ne morem, saj sam sebe počasi ubijam, umiram na obroke in nisem se rodil zato, da bom umrl, temveč, da bom živel. Ves ta čas, pa je moj edini svet, brez mej… bilo pisanje… in sem pisal in pisal… in pisal…

V javnosti sem veljal za tihega in zadržanega, predvsem pa mirnega… ampak v resnici nisem tak. Ves čas sem bil v krču in videz umirjenosti je bil le ščit… v bistvu sem se naučil biti miren. Vsi, ki so že takrat brali moje zapiske, pesmi… niso mogli verjeti, da gre za isto osebo.

Zato sem čas, ko sem bil zaprt v samega sebe, iskoristil za raziskovanje svojih globin, potencialov… samega sebe sem zelo dobro spoznal.

Zato imam, še danes »težavo« z zunanjim svetom, da malo ljudi spustim do sebe, kar se je predvsem kazalo v mojem javnem nastopanju, kjer sem vse kar sem mislil povedal v 5 minutah in ni mi bilo jasno kako naj naredim predavanje 20 minut, kaj naj govorim…

No danes pa imam svojo šolo, kjer predavam o temi, ki sem jo včasih povedal v 5 minutah, danes pa to razlagam v 75 urah. Tako zelo sem se odprl in razgovoril, toliko vsega se je skrivalo v meni… samo sprostiti sem se moral.

Enak pojav srečamo v vesolju, ki se imenuje »Veliki pok« vso vesolje je nekoč bilo v velikosti šivankine glavice, potem pa je nekega dne samo eksplodiralo in nastala je vsa lepota, ki jo danes opazujemo in odkrivamo… ki pa je v psihološkem pomenu v bistvu naša notranjost.

Zato je pomembno, da nekaterih idej in misli takoj ne izgovorimo, temveč da pustimo da v nas dozorijo; namesto, da bodo hitro izrečene besede okoli sebe vse porušile, lahko pridejo čez nekaj časa ven iz nas kot nekaj najlepšega.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

No jaz sem skoraj predolgo to pustil v sebi, zato mi sedaj nekatere stvari gredo počasi. Da stvari zelo počasi dojemam in jih tudi zelo počasi počnem, tudi gibljem se tako…

to velikokrat slišim… ampak, ko se obrnem je za mano res toliko narejenih in ustvarjenih stvari, kot da sem enkrat vmes umrl in se ponovno rodil.

To če delam počasi še ne pomeni, da delo ni narejeno, je pa veliko hitreje narejeno, kot pri tistih ki non-stop hitijo in veliko govorijo. Tako da rek »Počasi, se daleč pride!«, zame popolnoma velja. Ta moja počasnost, pa oživi med plesom in hitrim tekom… tam pa dam maksimalno od sebe… drugače pa mi je škoda energijo »trošiti« za nekaj kar ne potrebujem.

Uvidel sem, da je zelo pomembna »potrpežljivost« v življenju. Potrpežljivost je v bistvu čas dozorevanja idej v dejanja. V kolikor nismo potrpežljivi in želimo ideje takoj uresničiti, je velika verjetnost, da se dejansko ne bodo nikoli uresničile, ampak bo le veliko časa izgubljenega, da o energiji ne govorim. Ljudje imamo veliko idej… in če jih pustimo da dozorevajo… potem se v nas rodi trden temelj in lahko vzporedno več velikih projektov izvajamo. Potpežljivost v osnovi pomeni spoznavanje samega sebe oz. odzivanje na novo idejo. In s tem, ko se poistovetimo z njo v sebi; pomeni, da smo sami sebe dovolj dobro spoznali in jo prilagodili tako, da jo lahko v skladu s svojo »naravo« vodimo/upravljamo. In če nekaj dobro poznamo to tudi z lahko in spontano upravljamo.

Če si seveda želite tudi sami tako reagirati, pa dobrodošli v šolo PSIHOTERAPIJA, ZA LASTNO UPORABO 😉

Sem pa ravno v času tega razmišljanja, prebral Rdečo knjigo, C.G. Jung-a, ki velja za temelj psihoanalize v bistvu nek priročnik za razumevanje čustvenih pojavovo. Gre za avtobiografijo, kjer opazuje opazovanje samega sebe v času lastnega raziskovanja, ko se je namerno oz. v namen znanosti »vrgel« v različna stanja in potem vse to opazoval skozi svojo strokovno znanje. V bistvu je empirično utemljih teze svojega učitelja Sigmund-a Freud-a.

Sam sem šel skozi podobne »eksperimente«, vendar tega nisem počel zavestno ampak me je metal tok življenja skozi vse te faze, dokler se nisem dovolj spoznal in ugotovil, da lahko sam upravljam s svojim življenjem.

Nikoli si nisem želel živeti v temi, ki sem jo občutil v otroštvu, čeprav sem vedno želel ven, sem ponavadi odšel v še bolj temen prostor. Zato sem vedel, da moram narediti nek most, rešitev iz tega… in tako po prebrani knjigi vidim, da je moje delo neka nadgradnja Jungovega temelja. Meni je predvsem pomagalo znanje fizike, dobro poznavanje narave na zemlji in v vesolju, saj sem tako hitro prišel do aplikativnih rešitev in tako je nastal MODEL OSEBNOSTNE SPREMEMBE (SIRIUS PERSONAL TRANFORMATION) in potem v nadaljevanju DINAMIČNI MODEL VODENJA (THE DYNAMIC LEADERSHIP MODEL).

Ugotavljam, da je dobro da sebe dobro spoznamo, vendar moramo poazirti, da ne ostanemo v tej svoji preteklosti, temveč se moramo v določenm trenutku in spoznanju takoj odcepiti in skočiti v sedanjost, da lahko gremo v prihodnost. Torej spoznavanje preteklosti je pomembno za spoznavanje samega sebe, vendar »preveč« je lahko izguba aktualnega življenja.

Tako sedaj ugotavljam, da v bistvu se je iz te moje teme rodilo veliko stvari oz. če bi dejal, kaj je dodana vrednost druženja z mano, za tiste ki se odločim in to znajo ceniti:

ugotovite, da je življenje lahko tudi preprosto,
zelo dobro spoznate sebe,
v vseh krizah oz. kritičnih situacijah začnete vidite preproste rešitve,
maksimalno izkoristite čas in ni več praznega prostora,
ves čas se razvijate in napredujete, ter ni več zastojev v življenju,
ves čas so jasni cilji,
poslovni cilj je podrejen osebnemu,
ločite osebno in poslovno življenje,
ni negativnega stresa,
jasna komunikacija,
enakomerno razporejena odgovornost,
živite svoje sanje.

Seveda nimam čarovne palčke, oddajam pa to energijo, ki ima takšno frekvenco in to vzpodbuja v vsakem posamezniku. In vsa ta svoja znanja izkušnje sem prenesel v model, ki deluje neodvisno od mene. Torej to je začetna koda SIRIUS PERSONAL TRANSFORMATION, ki jo vsak prejme, ko se odloči za ta proces.

In to se je ves čas skrivalo v tem nahrbtniku za vsakega od vas, dragi prijatelji.

Dinamičen model vodenja

Certificiranje Dinamičnega managementa - Milan Krajnc

Dinamični model vodenja

Šola »PSIHOTERAPIJE za lastno uporabo«

By admin,28. septembra, 202026. novembra, 2020

Šola »PSIHOTERAPIJE za lastno uporabo«

po metodi SIRIUS PERSONAL TRANFORMATION

"Danes je napomembneje, da sami sebe dobro spoznamo, kajti samo tako lahko upravljamo sebe in okolico, če ne smo vedno »žrtev« tujih vplivov.."

– Milan Krajnc –

Ljudje največkrat delamo napako, ker si postavljamo materialne, poslovne in statusne cilje, pri tem pa pozabimo na svoje potrebe in primarne potenciale in postanemo ujetniki materialnega sveta in drugih.

Po podrobnem preučevanju naravnih pojavov, sem ugotovil, da narava vsako spremembo naredi v sedmih korakih.

Tako bomo na Šoli PSIHOTERAPIJA za lastno uporabo, spoznali osnove človeške psihologije, psihologijo družbe, kako je človek povezan z naravo in kako se odzivamo na druge….

Šola se odvija skozi 7 modulov, čas med njimi pa je tudi namenjen osebnosti rasti.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Šola:

Življenje je sestavljeno iz nezavednega (podzavest) in zavednega dela (zavest). In ko rečemo, da nimamo občutka, da živimo, se nahajam v nezavednem delu, ki ga sploh ne poznamo. Zato je pomembno, da nezavedni del raziskujemo preko zunanjega dela – sporočila, ki jih dobivamo iz okolice.

Komu je program namenjen:

Vsem tistim, ki vodijo različen programe/terapije/zdravljenja, da bodo sami tudi razumeli, kaj v resnici počnejo.
Staršem, da bodo razumeli skozi kakšne faze odraščajo otroci in jih bodo lažje usmerjali.
Vodjem, ki dajo velik povdarek na razvoj karov, da bodo razumeli, skozi kakšno faze se morajo zaposleni razvijati pri vzpodbujanju potencialov in kako v določeni fazi reagirajo.
Vsem, ki želijo razumeti, kaj se jim »dogaja« in kakšne korake morajo narediti, da pridejo do ravnovesja.

Skozi 7 stopenj zavesti/modrosti bomo ozavestli »sebe«, kot celoto in pri tem dodobra spoznali svojo podzavest, ki v 7. Stopnji modrosti postane zavestna.

Če podrobno opazujemo naravo, se vsaka sprememba zgodi v 7. korakih, kar poznamo, kot kvantni skok.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

1: MODUL: OSEBNI PRETRES/1. Stopnja modrosti – Analiza obstoječega stanja.

Čas trajanja: 25 ur
Osebna terapija: 30 ur

Odgovorili si bomo na vprašanje: KDO SEM?

2: MODUL: OSEBNO UMIRANJE/2.stopnja modrosti – Sprejemanje samega sebe, takšen kot sem.

Čas trajanja: 10 ur
Osebna terapija: 20 ur

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ ČUTIMO?

3: MODUL: OSEBNO ČIŠČENJE/ 3. stopnja modrosti– Sprejemanje odgovornosti za reševanje problemov

Čas trajanja: 15 ur
Osebna terapija: 30 ur

Odgovorili si bomo na vprašanje: ZAKAJ VSE SEM ODGOVOREN?

4: MODUL: OSEBNI CILJ/ 4. stopnja modrosti – Iskanje rešitev

Čas trajanja: 25 ur
Osebna terapija: 30 ur

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ VSE ŽELIM SPREMENITI?

5: MODUL: OPUŠČANJE OSEBNIH NAVAD/ 5. stopnja modrosti – Odločitve o načinu reševanja problemov

Čas trajanja: 15 ur
Osebna terapija: 30 ur

Ko smo »popolnoma prizemljeni«, točno vemo po kateri poti moramo iti, da pridemo do željenega cilja. Strategijo, ki jo ustvarimo v tej točki, se tudi realizira.

Popolnoma na novo spoznamo pravila življenja, moralo, etiko, svobodo…

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO SE ŽELIM SPREMENITI?

6: MODUL: OSEBNA STRATEGIJA/6. stopnja modrosti – izvajanje korakov k rešitvi

Čas trajanja: 10 ur
Osebna terapija: 30 ur

Živimo popolnoma drugačno življenje, kjer pa moramo korigirati strategijo, saj še vedno živimo v isti okolici, vendar z drugačnimi spoznanji in brez pričakovanj do okolice.

Naučimo se drugače sprejemati okolico in kako se postaviti zase, da živimo svoje sanje.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKŠNA JE POT SPREMEMB?

7: MODUL: VKLJUČEVANJE SPREMEMB V ŽIVLJENJE/7. Stošnja modrosti – rešeni smo

Čas trajanja: 5 ur
Osebna terapija: 30 ur

Sami postanemo točno takšni, kot smo si vedno želeli, vendar v drugačni podobi, saj živimo isto svoje življenje in smo neodvisni od okolice.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO DELUJEM PO NOVEM?

Namen izobraževanja je, naučiti se spoznavanje samega sebe, ter kako prepoznati druge v kateri fazi so in lahko z njimi v skladu s predvidevanju sodelujemo brez stresnih situacij.

Kaj boste pridobili:

da zelo dobro spoznate sebe,
da v vseh krizah oz. kritičnih situacijah vidite preproste rešitve,
da maksimalno izkoristite čas in ni več praznega prostora,
da se ves čas razvijate in napredujete, ter ni več zastojev v življenju,
ves čas so jasni cilji,
ves čas so jasni cilji,
poslovni cilj je podrejen osebnemu,
ločite osebno in poslovno življenje,

ni negativnega stresa,
proces razvija vaše potenciale,
jasna komunikacija,
enakomerno razporejena odgovornost,
lahko živite svoje sanje.

Po končanem usposabljanju dobite certifikat za usposobljenost Osebne prenove, pri katerem koli odgovornem delu.

Kontakt: office@to-be.institute

Dinamičen model vodenja

Dinamični model vodenja

Timsko delo policistov, tožilcev in sodnikov?

By admin,25. septembra, 202026. novembra, 2020

Timsko delo predvsem optimira proces in razbremenjuje posameznike.

Timsko delo je oblika aktivnosti, ki jo opravlja skupina strokovnjakov na tak način, da je osnova za sodelovanje neposredna delitev nalog med enakopravnimi strokovnjaki in ne položaj posameznika v formalni hierarhiji.

Timsko delo je koristno, kadar se za uspešno reševanje kompleksnih nalog/problemov zahteva sodelovanje več strokovnjakov, interdisciplinarni pristop ter sodelovanje različnih profilov strokovnjakov. Predpostavka za uspešno timsko delo, v katerem bodo izkoriščeni vsi potenciali, sposobnosti vsakega strokovnjaka je, da skupina preraste iz skupine strokovnjakov v skupino enakopravnih strokovnjakov – tim.

Posamezniki, ki vstopajo v tim, se med seboj razlikujejo. Strokovnjaki imajo različna znanja, stopnjo strokovne usposobljenosti, sposobnosti in osebnostne lastnosti, motivacijo za delo v timu in tudi različne delovne navade in želje po osebnostni in profesionalni rasti.

Uokvirja jih tudi njihov sistem (zakonodaja in interni pravilniki) ter situacija z načinom organizacije, materialnimi in delovnimi pogoji. Pomembna je odprtost za spremembe znotraj kolektiva, spodbujanje vodstva in občutek, da je tako delo sprejeto.

S timskim delom razvijamo sodelovalni etos: spodbujamo zavedanje, da je možno znanje, odgovornost, skrb, spretnosti in razumevanje vsakega posameznika tima uporabiti za doseganje skupnih ciljev, za premostitev težav ali ovir ter za razvijanje novih metod dela; razvijamo nove spretnosti, stališča, izkušnje in ideje, ki izboljšujejo delovne odnose; omogočamo zavedanje o različnosti posameznikov – članov tima ter o stopnji njihovega strokovnega in osebnega razvoja; spodbujamo zaznavanje dosežkov in uspehov posameznika ter celotnega tima; spodbujamo delitev odgovornosti v timu in navajamo na izražanje podpore; posameznikom zagotavljamo priložnosti za spoznavanje drugih in preizkušanje ob izzivih, zahtevah ali konfliktih v določeni situaciji.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Oblikovanje in razvoj strokovnega tima mora biti kontinuiran proces, spodbujamo pa ga z organiziranjem takih aktivnosti, kjer je za dosego skupnih ciljev sodelovanje posameznikov nujno potrebno.

Dobro vzdušje razvijamo predvsem z razvijanjem vzajemne podpore pri različnih strokovnjakih, kar se med drugim lahko kaže pri dejavnostih in odnosih: da spodbujajo in podpirajo drug drugega, da si delijo in izmenjajo izkušnje ter nasvete. Še posebej pa osebne izkušnje, kako so premagovali določene strahove, komplekse…., da si pomagajo pri organizaciji dela, da si izmenjujejo mnenja in, da skupno načrtujejo dejavnosti ter prevzamejo odgovornost za njihovo izvedbo, da se zmanjšuje psihološka razdalja med posameznimi strokovnjaki.

Timsko delo je med drugim del projektnega vodenja, ki se uporablja pri vodenju projektov. Projekt je zaključena celota, kar pomeni, da mora imeti točno določen cilj, ki mora biti časovno in finančno opredeljen. Prav tako mora biti pot do tega cilja čim bolj natančno določena. Pri čemer morajo biti naloge in odgovornosti določenih oseb zelo jasno definirane.

Vsak posameznik je »lastnik« svojega procesa in ta proces je uspešen, šele, ko je projekt končan. Tega se predvsem mora zavedati vsak posameznik v timu. Torej delo posameznika v timu ni končano, ko je on zaključil svoje delo, temveč, ko je tim zaključil celotno delo oz.projekt.

Vsak Tim mora imeti svojega vodjo

Uspeh projektov je odvisen od projektnega tima. Zato mora projektni vodja zelo skrbno izbrati sodelavce pri projektu. Na cilj projekta in sodelovanje v njem vsak udeleženec gleda s svojimi očmi in z vidika svojih potreb. Tako ni nujno, da bo rezultat enak cilju, ki ga je zastavil projektni vodja.

Projektni vodja mora pri sestavi projektnega tima zelo skrbno preveriti osebne interese vsakega posameznika in njegove življenjske cilje ter jih primerjati s ciljem projekta. Prav tako mora preveriti tudi osebne interese v tem projektu, da morda sam ne bi reševal osebnih travm in potreb preko projekta. Ko stopamo v projekt, moramo biti od njega čustveno ločeni in neobremenjeni. To lahko naredimo z realitetno terapijo. Le-ta je v projektnem vodenju orodje, s katerim naučimo člane tima sprejemati odgovornost, preverimo njihove osebne interese, sebe pa postavimo v nevtralni položaj in gledamo na celoten projekt kot na tretjo osebo. Tako vidimo vse napake, ki se pojavijo, in odmike od prave poti.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Pri izvajanju projektov vse prevečkrat naletimo na pomanjkanje odgovornosti, a ne pri vodji projekta, temveč pri samih izvajalcih. Toda vzroka ne smemo iskati pri izvajalcih, temveč se moramo pomikati višje po hierarhiji projektnega tima, in tako bomo prišli spet do projektnega vodje.

Sedaj pa se postavimo v vlogo vodje projekta. Ko dobimo idejo, predlog ali naročilo za projekt, se moramo vprašati, ali smo sposobni voditi ta projekt in biti vodja. Če je naš odgovor pritrdilen, se vprašajmo, zakaj smo se odločili za ta projekt: se želimo komu dokazati, želimo samo zaslužiti, rešujemo kakšne svoje komplekse, pomeni to razvoj v naši osebni rasti ali si želimo zgolj adrenalinskega doživetja.

Odgovor je zelo pomemben, saj je od tega odvisen končni izdelek oz. cilj projekta.

Cilj projekta primerjajmo s svojimi osebnimi cilji: več je podobnosti, večja verjetnost je, da se bomo v projekt čustveno vpletli, zanj živeli 24 ur na dan ter naredili vse, da bo projekt končan kvalitetno in v dogovorjenem roku, ne glede na »žrtve«. To je odlično za naročnika, a le v primeru, da se nam nič ne zgodi, sicer pride do katastrofe. Katastrofa pomeni, da samo ena oseba ve, kaj se s projektom dogaja, in v kolikor se tej osebi karkoli zgodi (fizično ali duševno), se projekt popolnoma ustavi oz. propade.

Prvo pravilo projektnega vodenja bi moralo biti, da se ne smemo »čustveno« vplesti v projekt, temveč moramo nanj gledati z razdalje, tako da imamo ves čas kontrolo nad tem, kar se dogaja.

S projekti si ne smemo postavljati spomenikov ali se dokazovati »svojemu očetu«. To se zgodi, če v projekt vklopimo sebe, kar pomeni, da potem rešujemo svoje težave preko projekta in ne težave, ki bi jih moral rešiti projekt.

Pri projektu moramo biti osredotočeni izključno na cilj projekta in težave, ki se bodo s tem rešile.

Kaj se zgodi, če smo čustveno vpleteni?

Naenkrat več nikomur ne zaupamo, vse naredimo sami. Začnemo sprejemati odgovornost namesto drugih in tako tudi opravljamo njihovo delo. Naenkrat nam začenja zmanjkovati časa za sebe, družino … vedno bolj smo obremenjeni in pod stresom. Zmanjka nam tudi časa za komuniciranje. Ker ne komuniciramo, ne posredujemo informacij in prične prihajati do konfliktov. Naenkrat se več nihče ne počuti dobro, celoten projekt je samo še na eni osebi, padati prične kvaliteta projekta, roki se oddaljujejo od zastavljenih ciljev. Projekt je vedno dražji … in na koncu se samo še dela, da se že enkrat konča. In potem si rečete: »Drugič bo popolnoma drugače!« … In tako pri vsakem projektu.

Kako je potrebno narediti, da se to ne bo ponavljajo iz projekta v projekt:

Najprej začnimo na sebe gledati kot na projekt. Tako se bomo na nek način postavili iz sebe in na sebe gledali kot na tretjo osebo. Videli bomo vse napake, ki jih počnemo in lažje bomo pristopili k reševanju težav, ki smo jih odkrili.
Postaviti si moramo cilj, kaj bi radi iz sebe naredili in kaj bi radi v življenju dosegli.
Ko imamo postavljen cilj, si naredimo nekaj korakov oz. kratkoročnih ciljev, kako bomo prišli do glavnega cilja. Pri ciljih niso mišljeni samo materialni cilji (hiša, avto …) temveč tudi poroka, otroci, položaj v družbi, duševno stanje.
Osnove naravnih zakonov (fizike), da sem videl, kje so meje svobodnega in varnega življenja.
Osnove družbenih procesov, da sem videl, kako deluje družba in kaj povzroča kaos.

Ko si postavimo osebni cilj, bomo na podlagi tega tudi vedeli, kakšne projekte si bomo izbirali in kaj bomo z njimi želeli doseči.

Čim manj informacij o projektu moramo nositi v glavi. Vse informacije morajo biti zapisane in med seboj povezane. Informacijski sistem nam mora omogočiti, da so vse informacije na enem mestu. Na ta način damo projekt iz sebe na papir ali v računalnik. Torej, s tem, ko ga damo iz sebe, nanj gledamo z razdalje.

Enako bomo storili s sodelavci, ki jih izbiramo za projekt. V glavnem sta možna dva pristopa.

Če nočemo, da se sodelavci čustveno vklopijo v projekt, je najbolje, da smo avtoritativni vodja, kar pomeni, da jim razdelimo delo in samo kontroliramo izvedbo, pri tem pa ne pustimo, da dodajajo svoja priporočila in izboljšave. V takšnem primeru so sodelavci projektnega tima samo »navadni« izvajalci. Vendar je potem vsa organizacija in kreativa na eni osebi, torej na nas. Zato je najbolje, da se takšne vloge ne poslužujemo oz. se je poslužujemo zelo redko in v kritičnih trenutkih, pač pa naj projektni tim v pravem pomenu besede pomeni timsko delo.

Sestava projektnega tima

Najprej moramo biti pozorni, ko izbiramo sodelavce. Ne smemo gledati samo na njihovo strokovnost, temveč tudi na osebnost, komunikacijo in razumevanje ciljev. Predvsem je pomembno prvo srečanje, zato naj zgleda tako, da mi razložimo vizijo in cilje projekta, potencialni sodelavec pa na podlagi tega naredi zapisnik in svojo strategijo za dosego cilja. Tako bomo ugotovili, kako nas je razumel. Bliže je naši predstavi, manj konfliktnih situacij bomo imeli, pretok informacij pa bo hitrejši. Zelo pozorni moramo biti tudi na njegove osebne cilje in na to, kakšno vlogo želi imeti v projektu. Kar pomeni, da mora projektni vodja imeti dovolj znanja s psihologije in poznavanja značajev ljudi.

Na prvem projektnem sestanku celotnemu timu prikažemo načrt, ki smo ga sestavili iz posameznih strategij, kljub temu, da imamo izdelan že celotni načrt.

Vendar nam naš načrt ne bo kaj dosti koristil, če so možnosti članov tima drugačne od našega osebnega predvidevanja. Seveda moramo pri tem upoštevati korekcije glede na cilj projekta, saj tako dobimo najbolj optimalen plan projekta, predvsem pri realizaciji.

Na sestanku torej vsi skupaj dobijo celovito sliko; skupaj komentiramo in naredimo celovito strategijo projekta. S prikazom, kjer upoštevamo njihove predloge, člani tima dobijo zaupanje in poveča se jim motivacija, saj je nekdo upošteval njihovo mnenje, ko še tega sploh niso pričakovali. Ljudje namreč v osnovi pričakujemo, da nas bo nekdo upošteval. Seveda pa ne smemo skozi celoten projekt igrati na to karto, ker je namen, da celoten projektni tim deluje brez manipulacije in to zelo iskreno.

Na ta način, da je vsak podal svoje predloge in tudi končne rešitve za izpeljavo svojega dela, je tudi (javno) sprejel odgovornost, saj je moral predloge predstaviti pred vsemi ter našteti vse kritične poti in rešitve.

Pri pogovoru moramo biti zelo iskreni, nič ne smemo prikrivati. V kolikor želimo v določenih okoliščinah manipulirati ali prikrivati nekatera dejstva, se bo to »naložilo« v našo podzavest.

Ker tega ne bomo naredili samo enkrat, se bo ta »kupček« večal. Tak kupček »laži« se imenuje psihološke smeti. Ker imamo v svoji podzavesti omejen prostor, ga bodo te »smeti« samo ovirale. Tako se nam zmanjša možnost logičnega in treznega mišljenja, postanemo bolj razdražljivi, povečuje se stres, skratka, nevede pademo v problem projekta.

Vloga vodje projektov

Razdaljo od projekta držimo na naslednje načine. Vse podatke prenašamo na nek informacijski sistem, ki omogoča dobro načrtovanje in neprestano primerjavo z realizacijo. Pomeni, da kadar koli imamo kakšno informacijo ali se česa domislimo, jo poskušamo čim prej spraviti v beležko, telefon, dlančnik, računalnik …, nato moramo poskrbeti, da ta informacija pride do prave osebe, od katere moramo dobiti potrditev, da je informacijo res sprejela. Na ta način smo iz sebe spravili »skrb«.

Vse informacije, njihov pretok ter cilje moramo dnevno oz. tedensko preverjati, odvisno od roka in zahtevnosti projekta. To pomeni, da se v vlogi vodje projektov ne smemo postavljati v operativno vlogo.

Vloga projektnega vodja bi naj bila organizacija, koordinacija, prevajanje, vzpodbujanje – motiviranje.

Skratka, na projekt bi moral gledati z razdalje in osebam, ki projekt direktno izvajajo, nuditi pomoč pri iskanju informacij, če se izgubijo. Kadar vodja vidi, da se član tima »zakoplje« v problem in ne najde poti iz njega, ga mora on postaviti iz problema tako, da z njim vodi razgovor o problemih kot da se to dogaja tretji osebi.

Če vsi padejo v problem, projektni vodja nikoli ne sme pomagati tako, da bi se sam lotil operativnih nalog.

Pri tem pa je zelo pomembna iskrenost in spoštovanje. Gre za osnovno projektno kulturo, ki je osnova celotnega pretoka informacij. V nasprotnem primeru gre za manipulacijo in v takšnem primeru več ne moremo govoriti o projektnem vodenju. Če govorimo, da morajo biti vse informacije na enem mestu, pomeni, da jih po neki hierarhiji vsi vidijo, v primeru manipulacije pa to pomeni podvajanje informacij, dvojno delo, igranje različnih vlog in pri veliki količini informacij se enostavno izgubimo.

Če pademo v problem projekta, bomo začeli reševati svoje osebne težave. Ker nismo vsemogočni, da bi se popolnoma rešili vseh težav oz. kompleksov, saj je to večletni proces, se ne smemo čustveno vključevati v projekt, pač pa moramo nanj ves čas gledati z distance in stremeti k cilju projekta. Če pa se nam to vseeno zgodi, moramo ves čas imeti pod kontrolo tako sebe kot projekt.

Samokotrola

Pri tem si pomagamo s kontrolno teorijo, ki je del realitetne terapije.

Najprej pogledamo, kako se počutimo, nato nase pogledamo kot na tretjo osebo, se pravi, vse kar se dogaja nam, naj bi se dogajalo tretji osebi, zato v tretji osebi množine to osebo tudi opišemo. Tako nevede stopimo iz sebe in hkrati iz svoji problemov. Ko dejansko vidimo vse probleme, vidimo tudi rešitve zanje, če ne pa jih poiščemo. Na enak način opazujemo tudi projekt, s predpostavko, da popolnoma sprejemamo odgovornost zanj.

Vsi projekti in problemi se rodijo v naših glavah, če smo sami povzročitelji tega, jih lahko tudi rešimo. V praksi velja pregovor, da smo za druge vedno »pametni«. Drugim lahko pomagamo z nasveti sebi pa ne. Zakaj, ker nismo del njihovega problema in nanj gledamo kot zunanji opazovalec. Svoje problem enostavno napišemo v tretji osebi. Besedilo na papirju je tretja oseba, ki ji bomo svetovali, kako naj bi rešila svoj problem.

Dilema timsko delo – da ali ne, naj v sedanji in prihodnji družbi sploh ne obstaja. Sedanja družba in čas sta timsko delo postavila za pogoj obstoja sodobnega človeka. Človek posameznik že dolgo ni več zmožen obstajati in delovati mimo drugih.

Realitetna terapija (dalje RT)

– je metoda svetovanja oz. psihoterapije, s katero učimo ljudi, kako upravljati s svojim življenjem, kako izbrati bolj zadovoljive odločitve in razviti moč za premagovanje stresa in problemov v življenju.

Sodobna RT je podprta s teorijo izbire. Z osnovami teorije izbire seznanimo tudi svetovanca. Koliko, je odvisno od njega. Jedro realitetne terapije je trditev, da ne glede na to, kaj se nam je v življenju ‘zgodilo’ oziroma, kaj smo doslej v življenju počeli, lahko v sedanjosti vedno izberemo vedenje, ki nam bo pomagalo bolje zadovoljiti naše potrebe zdaj in v prihodnosti. Potreb ne moremo zadovoljivo tešiti brez povezanosti z drugimi ljudmi, zato je naloga RT, da pomaga ljudem ponovno ali na novo razvijati čim boljše odnose s soljudmi.

Uporabnost RT je izredno široka: njena prednost je, da je lahko uspešna s prostovoljnimi in neprostovoljnimi »svetovanci«. Slednjih se nekateri drugi svetovalni oz. psihoterapevtski pristopi izogibajo. Dejansko take osebe nočejo k terapevtu in se terapiji tudi upirajo. Terapevtovim poskusom, da bi jim pomagal, se pogosto rogajo.

Neprostovoljni »svetovanci« ponavadi že dolgo nimajo kakovostnih odnosov s soljudmi in so veliko teže dostopni. Vendar je RT razvila tehnike, kako od konfrontacijskega preiti v sodelovalni pogovor. Najteže se je približati tistim osebam, ki so že v zgodnji mladosti izgubile stik s katero koli odgovorno odraslo osebo.

Gre za osebe, ki v svojem svetu nimajo nobene odgovorne odrasle osebe, ki ne najdejo zadovoljstva v odnosih, čeprav se zadovoljstvu ne morejo odreči. Zato obupajo in se odrečejo pripadnosti, sprejetosti, ljubezni … Poiščejo si zadovoljstvo zunaj kakovostnih medčloveških odnosov; v mamilih, alkoholu, spolnih užitkih brez ljubezni in v nadziranju soljudi tako, da jim povzročajo bolečine.

Kot prednost se RT lahko šteje tudi učinkovitost: uspehi so vidni v krajšem času.

Prepuščanje svetovancu, da sam presodi, ali ga njegovo vedenje vodi v želeno smer, in da se sam odloči za spremembo, mu ohranja dostojanstvo svobodnega bitja.

Načrtovanje omogoča jasno spremljanje »klientovega« napredovanja. RT je prilagojena tudi različnim svetovnim kulturam in poslovnim procesom. S to metodo ne moremo delati, če »svetovanec« ne sprejme teze, da on izbira sedanje vedenje in da ni nujno, da bi bil suženj preteklosti. Prav tako je težje delati, če zaradi katerega koli vzroka ni možno govorno občevanje. O izbiri vedenja in odgovornosti ne moremo govoriti v razmerah skrajne revščine, finančnega propada podjetja in ob težkih boleznih. V vseh teh okoliščinah pa je lahko koristno, če uporabljamo spoznanja teorije izbire.

Edina oseba, katere vedenje smo zmožni kontrolirati, smo mi sami. Če smo pripravljeni umreti ali prenašati bolečine, nas nihče ne more pripraviti, da bi storili nekaj, kar nočemo.
Vse, kar lahko drugim ponudimo ali kar lahko drugi ponudijo nam, so informacije: kaj bodo oni ali mi počeli s temi informacijami, je stvar njihove oziroma naše izbire.
Vse dolgotrajne duševne težave imajo svoj izvor v ne zadovoljujočem odnosu z drugimi ljudmi.
Odnosne težave so vedno težave v sedanjosti: bodisi živimo v ne zadovoljujočem odnosu ali pa odnosa sploh z nikomer nimamo.
Dogodki v preteklosti – posebno boleči – so vplivali na to, kakšni smo danes, vendar njihovo boleče oživljanje v sedanjosti ne pomaga veliko, da bi si uredili odnose v sedanjosti.
Žene nas pet, v dedno zasnovo zapisanih potreb: po preživljanju posameznika in vrste, po ljubezni oziroma pripadnosti, po moči oziroma (samo)spoštovanju, po prostosti oziroma svobodni izbiri in po zabavi oziroma razvedrilni, ustvarjalni radovednosti. Potešitev potreb se sicer lahko preloži, a do nje nekako mora priti.
Mi lahko potešimo svoje potrebe le preko konkretnih sličic (podob, zamisli, želja) v našem notranjem svetu kakovosti. V tem svetu je vse, kar je za nas vredno; tudi tisto, kar drugim ne pomeni ničesar.
Vse, kar počnemo v življenju je, da skušamo s celostnim, nedeljivim vedenjem, sestavljenim iz štirih sestavin (dejavnosti, mišljenja, čustvovanja in fizioloških procesov), potešiti osnovne potrebe.
Vse naše vedenje je namensko in proaktivno. Ogromno pridobimo na naši osebni svobodi, če to spoznamo in začnemo govoriti npr. da smo si izbrali depresijo in ne da smo padli vanjo.
Neposredno lahko nadziramo le mišljenje in dejavnosti, čustva, počutja in fiziološke procese pa le posredno preko dejavnosti in mišljenja.« (Glasser, 1990)«

Dinamičen model vodenja

Dinamični model vodenja

Certificiranje DINAMIČNEGA MANAGEMENTA

By admin,25. septembra, 202026. novembra, 2020

Po raziskavah med vodilnimi v svetu je Dinamični model vodenja edini pravi način vodenja prihodnosti, saj samo tako bo lahko človeštvo ostalo še naprej v pogonu in razvoju. V kolikor ne bomo upoštevali principov narave pri načinu življenja in vodenju podjetij, enostavno kot človeštvo več ne bomo obstajali.

Da bi DINAMIČNI MANAGER res zagotovil učinkovito vodenja podjetja, mora obvladovati vrsto področij:

najprej sebe,
nato procese,
prepoznati potencial ljudi,
komunicirati to kar čuti, tako da drugi razumejo,
projektno vodenje.

Dinamični model vodenja je proces, ki temelji na principih narave in deluje brez pritskov, stresa, kriz v skladu z naravnim ritmom in razvije potenciale vseh zaposlenih.

Namen izobraževanja je, naučiti se voditi podjetje, kot se bi v resnici moralo, brez iger, stresa in kritičnih situacij. Naučili vas bomo to, kar še niste slišali v nobeni šoli.

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Izpolnite spodnji obrazec in na vpisan e-naslov boste prejeli avdio zapis.

Največja prednost dinamičnega modela vodenja je:

da zelo dobro spoznate sebe,
da v vseh krizah oz. kritičnih situacijah vidite preproste rešitve,
da maksimalno izkoristite čas in ni več praznega prostora,
da se ves čas razvijate in napredujete, ter ni več zastojev v življenju,
ves čas so jasni cilji,
poslovni cilj je podrejen osebnemu,
ločite osebno in poslovno življenje,
ni negativnega stresa,
proces razvija vaše potenciale,
jasna komunikacija,
enakomerno razporejena odgovornost.

V toBe Institutu smo pripravili program Certificiranje DINAMIČNEGA MANAGEMENTA, ki zajema celoten proces osebne in poslovne tansformacije.

Izobraževanje smo razdelili v 4 module, saj se v vsakem posebaj usposabljamo za celoten model. Najpomembneje je ravnovesje med vsemi moduli.

1: MODUL: OSEBNA TRANSFORMACIJA

– osnova Dinamičnega modela vodenja, je dobro poznavanje samega sebe, kajti če bomo dobro poznali sebe, bomo vedeli, kaj si želimo, kje so naše zmožnosti oz. kaj še moramo narediti, da lahko napredujemo. Predvsem je poudarek na psihologiji osebnosti, vodenja in odnosov. Damo si odgovor kdo smo in kam gremo. 

Čas trajanja: 10 ur

2: MODUL: POSLOVNA TRANSDORMACIJA

– poslovni procesi so kot »rečni kanali«, ki namakajo celotno ozemlje, kjer živimo in od katerega se preživljamo, zato morajo biti speljani optimalno. Enako je s poslovnimi procesi, ko točno vemo kam gremo, procese naredimo optimalne glede na vse zakonske in komunikacijske parametre. Povdarek je na spoznavanju narave, naravnih procesih in rešitvah, predvsem pa kako na zakonodajo in upravne procese drugače pogledati, da pri tem ne doživljamo stresa in dodatnih stroškov. 

Čas trajanja: 10 ur

3. MODUL: KOMUNIKACIJA

– komunikacija je kot »tok potoka v naravi«, če je bister in piten, potem je okoli njega vse živo in zdravo, v kolikor je premalo vode, nastajajo mlake in ob slabem vonju in okusu, vsak išče svojo pot, če pa je preveč vode, pa vse »zdravo« lahko izgine. Zato je potrebno izbrati pravo mero komunikacije in informacij. Naučili se bomo razumeti sogovornika in komunicirati, točno tisto, kar je potrebno za uspešen poslovni proces. Organizacijo sestankov, ter voditi kolegije, ki postane osrednja točka poslovnega procesa.

 Čas trajanja: 8 ur

4. MODUL: PROJEKTNA PISARNA

– projektni način dela in projektna pisarna je popolna preslikava naravnega načina dela, saj narava deluje po osnovah projektnega dela. Zato bomo spoznali osnove projektnega dela in delovanje narave, ter organizirali vaše podjetje v obliki projektne pisarne. 

Čas trajanja: 10 ur

Komu je program namenjen:

Vsem, ki vodijo podjetje ali javno institucijo.
Tisti, ki se odločate za samostojno podjetniško pot.
Za naslednike družinskih podjetjih.
Za tiste, ki mislite, da je vaše podjetje v krizi.
Za tiste, ki mislite, da več kot ste naredili v življenju ne morete.

Po končanem usposabljanju dobite certifikat za usposobljenost Dinamičnega vodenja in naziv DINAMIČNI MANAGER.

Pričetek izobraževanj je v oktorbru delavnice pa se izvajajo čez teden ali vikend odvisno od skupine.  Vsak udeleženec ima tudi 2 ur osebnega svetovanja in 2 ur poslovnega svetovanja.
Maksimalno število udeležencev 12.

Kontakt: office@to-be.institute

Priporočljivo gradivo:

Članki:

Knjige:

Kontakt: Office@to-Be.Insititute

Lokacija: Ljubljana

Kotizacija: 289,00 € + 22%  (DDV) / na modul

Plačilo znaša 289,00 € + DDV, za vsak modul posebaj in vključuje strokovno predavanje, reševanje praktičnih primerov z obrazložitvami, seminarsko gradivo, potrdilo o udeležbi na delavnici. Kotizacijo prosimo nakažite po prejetem predračunu na transakcijski račun št. IBAN: SI56 04835-0003548705 pri NKBM d.d., najkasneje 14 dni pred izvedbo delavnice. Po delavnici vam bomo po pošti poslali račun. Zadnji rok za odjavo udeležbe je 10 dni pred izvedbo delavnice, v nasprotnem primeru vam bomo zaračunali stroške v višini 20 % kotizacije. Fizičnim osebam nudimo 30 % popust na kotizacijo!

to Be INSTITUTE – ZAVOD BITI INŠTITUT, RAZVOJNI CENTER ZA DRUŽBENE IN OKOLJSKE ŠTUDIJE GRIŽE

GRIŽE 46 A, 3302 GRIŽE
Davčna št.: 45610584 Matična številka: 8424462000
office@to-be.institute

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

V prispevku, ki ga berete, ne pišem hvalnice Pedagoški fakulteti, temveč želim povdariti, da se premalo zavedamo svoje primarne poti in institucije in da v kolikor ne menjamo svoje poti, ne vidimo vse dodane vrednosti, ki jo dobimo za življenje. V primerjavi sem želel prikazati dodano vrednost učitelja glede na ostale poklice. Res, da je učiteljski poklic danes podcenjen, vendar smo zato v veliki meri krivi sami učitelji, saj ne znamo ceniti svojega dela in sami sebe.

Zato bi morda v sam proces izobraževanja učiteljev, potrebno dodati tudi več samospoznavne poti, da se ta samozavest zgradi iz notranjosti vsakega študenta, ne pa s statusom in prejetjem diplome.

Dinamični model vodenja

Danes je napomembneje, da sami sebe dobro spoznamo, kajti samo tako lahko upravljamo sebe in okolico, če ne smo vedno »žrtev« tujih vplivov.

Delavnica:

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

Komu je program namenjen?

1: MODUL: OSEBNI PRETRES/1. Stopnja modrosti –

2: MODUL: OSEBNO UMIRANJE/2.stopnja modrosti –

3: MODUL: OSEBNO ČIŠČENJE/ 3. stopnja modrosti–

4: MODUL: OSEBNI CILJI/ 4. stopnja modrosti –

5: MODUL: OPUŠČANJE OSEBNIH NAVAD/ 5. stopnja modrosti –

6: MODUL: OSEBNA STRATEGIJA/6. stopnja modrosti –

7: MODUL: VKLJUČEVANJE SPREMEMB V ŽIVLJENJE/7. Stošnja modrosti –

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

Kaj boste pridobili:

Kontakt: office@to-be.institute

Dinamičen model vodenja

Podjetniki smo v osnovi lovci, ki smo lovišča iz pradavnine zamenjali z lovišči na poslovnih trgih.

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

In kaj loči podjetnika in investitorja?

Pri svojem delu sem pred dvema letoma srečal osebo, ki je vrhunski investitor.

Tako sem sam ugotovil, da moja orodja za reševanje kriz so lahko odlična zato, da lahko boljši postanejo vrhunski.

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

Investitorji ne razmišljajo, ali je nekaj prav ali narobe, ali bodo kaj zaslužili ali ne… za njih je vse prav, kar čutijo.

Dinamičen model vodenja

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

Dinamičen model vodenja

Šola »PSIHOTERAPIJE za lastno uporabo«

po metodi SIRIUS PERSONAL TRANFORMATION

"Danes je napomembneje, da sami sebe dobro spoznamo, kajti samo tako lahko upravljamo sebe in okolico, če ne smo vedno »žrtev« tujih vplivov.."

Šola se odvija skozi 7 modulov, čas med njimi pa je tudi namenjen osebnosti rasti.

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

Šola:

Skozi 7 stopenj zavesti/modrosti bomo ozavestli »sebe«, kot celoto in pri tem dodobra spoznali svojo podzavest, ki v 7. Stopnji modrosti postane zavestna.

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

1: MODUL: OSEBNI PRETRES/1. Stopnja modrosti – Analiza obstoječega stanja.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KDO SEM?

2: MODUL: OSEBNO UMIRANJE/2.stopnja modrosti – Sprejemanje samega sebe, takšen kot sem.

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ ČUTIMO?

3: MODUL: OSEBNO ČIŠČENJE/ 3. stopnja modrosti– Sprejemanje odgovornosti za reševanje problemov

Odgovorili si bomo na vprašanje: ZAKAJ VSE SEM ODGOVOREN?

4: MODUL: OSEBNI CILJ/ 4. stopnja modrosti – Iskanje rešitev

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAJ VSE ŽELIM SPREMENITI?

5: MODUL: OPUŠČANJE OSEBNIH NAVAD/ 5. stopnja modrosti – Odločitve o načinu reševanja problemov

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO SE ŽELIM SPREMENITI?

6: MODUL: OSEBNA STRATEGIJA/6. stopnja modrosti – izvajanje korakov k rešitvi

7: MODUL: VKLJUČEVANJE SPREMEMB V ŽIVLJENJE/7. Stošnja modrosti – rešeni smo

Odgovorili si bomo na vprašanje: KAKO DELUJEM PO NOVEM?

Namen izobraževanja je, naučiti se spoznavanje samega sebe, ter kako prepoznati druge v kateri fazi so in lahko z njimi v skladu s predvidevanju sodelujemo brez stresnih situacij.

Kaj boste pridobili:

Po končanem usposabljanju dobite certifikat za usposobljenost Osebne prenove, pri katerem koli odgovornem delu.

Kontakt: office@to-be.institute

Dinamičen model vodenja

Timsko delo predvsem optimira proces in razbremenjuje posameznike.

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

Vsak Tim mora imeti svojega vodjo

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

Kaj se zgodi, če smo čustveno vpleteni?

Sestava projektnega tima

Vloga vodje projektov

Vloga projektnega vodja bi naj bila organizacija, koordinacija, prevajanje, vzpodbujanje – motiviranje.

Samokotrola

Pri tem si pomagamo s kontrolno teorijo, ki je del realitetne terapije.

Realitetna terapija (dalje RT)

Dinamičen model vodenja

Prejmite brezplačni avdio zapis:Šola osebnostne spremembe.

V toBe Institutu smo pripravili program Certificiranje DINAMIČNEGA MANAGEMENTA, ki zajema celoten proces osebne in poslovne tansformacije.

1: MODUL: OSEBNA TRANSFORMACIJA

2: MODUL: POSLOVNA TRANSDORMACIJA

3. MODUL: KOMUNIKACIJA

4. MODUL: PROJEKTNA PISARNA

Brezplačna e-knjiga:Psihologija Marketinga

Dinamičen model vodenja

Stopimo v stik

O meni

Povezave

SPLOŠNI POGOJI & GDPR

meni

Naročite se na e-novice

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga

Prejmite brezplačni avdio zapis:
Šola osebnostne spremembe.

Brezplačna e-knjiga:
Psihologija Marketinga